球盟会qm9学术型硕士研究生培养方案

地质资源与地质工程一级学科（0818）

Geological Resources and Geological Engineering

一、学科简介（不超过1000字）

地质资源与地质工程学科是研究地质体勘查（察）评价和开发利用的学科，尤其是以煤炭资源勘查与开发中的“资源-环境-灾害”问题为重点研究对象，与社会和经济可持续发展密切相关。地质资源与地质工程的发展既为社会生产力发展提供最基本的物质条件，也是进行工农业建设的先行和超前性工作。

本学科的办学历史可以追溯到1938年成立的国立西北工学院矿冶工程学系地质组，1957年7月，矿冶工程学系调整到西安交通大学，成立采矿系和地质系，同时设立矿产地质勘探专业，1958年专业调整为煤田地质勘探。1979年开始招收硕士研究生，1984年获煤田油气地质勘探学科硕士学位授予权，2003年获批地质工程学科二级博士学位授予权及矿产普查与勘探学科硕士学位授予权，2011年获地质资源与地质工程一级学科博士、硕士学位授予权。2003年被陕西省确定为“陕西省重点学科”，2008年被确定为“陕西省国家重点学科培育学科”。2009年获批地质资源与地质工程一级学科博士后科研流动站。2014年获批陕西省研究生联合培养示范工作站。2016年地质资源与地质工程学科在全国第四轮学科评估结果中为C+。

本学科已形成了一支以王双明院士为学科领军人、以省部级优秀人才、省级教学名师和博士生导师为学术带头人、年龄结构与学历结构合理、知识结构均衡、研究实力强的教师队伍。学科拥有西部矿井开采与灾害防治教育部重点实验室、陕西省煤炭绿色开采地质保障重点实验室，共建了国土资源部煤炭资源勘查与综合利用重点实验室、煤炭绿色安全高效开采国家地方联合工程研究中心、陕西省煤层气工程中心、省煤炭资源安全绿色高效开发协同创新中心等，拥有“西部矿山生态环境修复研究院”、“大容量煤层气解吸/吸附实验室”、“地质灾害隐患探查与信息处理实验平台”、“地质灾害物理模拟实验平台”、“采动损害相似材料模拟实验平台”、“岩土体工程性能测试实验平台”等多个特色实验室，为开展研究生培养和科学研究奠定了坚实的基础。

本学科经过多年的建设和发展，具有煤田地质与矿井地质、矿井水害防治与水资源保护利用、煤炭开采损害与生态修复、工程地质与灾害防治等特色鲜明的研究方向，形成了“从煤炭地质综合勘查技术，到开采地质条件评价预测，再到灾害防治与生态修复”的人才培养与科技创新平台。本学科不断加强国际学术交流，先后与美国、加拿大、韩国、南非、澳大利亚、波兰等国的多所名校、科研单位开展长期科研合作和人才联合培养，为我国煤炭、地矿行业提供了人才支持与技术保障，取得了显著的社会效益。

二、培养目标

面向国家需求和国民经济建设主战场，培养德智体美劳全面发展的专业高级科学技术人才。具有严谨学风和一定创新能力，以及扎实的基础科学和地球科学的理论知识，系统掌握地质资源与地质工程相关研究方向的专业基础知识，了解本学科科学技术发展前沿，具有在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力，能熟练运用本学科理论和地质勘查、探测、钻掘及地质评价方法和技术解决重大工程技术问题，从事本学科相关领域的科学研究、技术研发、管理及教学，具有一定的国际视野和跨文化环境下交流能力的高级科学技术人才。

三、学科方向

1．矿产普查与勘探

2．地质工程

3．勘查地球物理

4．地球信息技术

5．矿山地质环境

四、研究方向

1．煤田地质与矿井地质

2．煤层气（瓦斯）地质与勘探开发

3．矿井水害防治与水资源保护利用

4．富油煤地质与开发

5．煤炭开采损害与生态修复

6．工程地质与灾害防治

7．二氧化碳地质封存

8．地热地质与地热能开发利用

9．地球物理勘探理论与技术

10．地质信息技术

五、课程设置

课程设置详见地质资源与地质工程一级学科学术型硕士研究生课程设置表。

六、其它环节及要求

详见《球盟会qm9工学硕士研究生培养工作的规定》（2019年4月修订）、《球盟会qm9硕士研究生申请学位论文答辩的规定》（西科办发〔2019〕89号）。

七、编写成员

侯恩科、王念秦、毕银丽、孙学阳、孙强、鲍园、段钊、赵洲、师庆民、修福荣、王鹏、马建全、彭涛、李焕同、唐皓、白莉等。

地质资源与地质工程一级学科课程设置

课程学分要求：学术型硕士研究生在学期间，至少应修32 学分，其中课程学分30 学分（须包括公共必修课6 学分，学科必修课至少9 学分，公共选修课至少3 学分，学科选修课至少11学分，跨学科选修课至少1 学分），实践环节2 学分（其中：参加20 学时左右的助课实践或教学工作，并有考核成绩和评语，合格者计1 学分；参加1 项及以上导师或学科组承担的科研项目，计1学分；参加8 次校内外学术报告或专题讲座，其中，参加胡杨林大讲堂4 次及以上，计1 学分；参加不少于15 个工作日的专业实践且考核合格，计1学分；研究生在校期间承担一个学期研究生教育相关的助管岗位工作，考核合格者，计1 学分）。